Con el avance actual de la tecnología, los requisitos básicos de nuestras vidas, particularmente nuestro proceso de aprendizaje, se han vuelto más accesibles y manejables. Tendemos a luchar antes con los materiales e investigamos arduamente en una serie de libros y revistas para captar lo que se necesitaba. Hoy, la innovación que ha eliminado el trabajo duro en la recopilación de datos ha sido respondida a través de Internet Of Things (IoT). Ya no escaneamos ideas y datos manualmente, sino que al tocar palabras clave en Google y otros motores de búsqueda, podemos adquirir un resultado completo que nuestros ojos pueden deleitar con precisión y cita. Aprendemos muchas cosas leyendo artículos y viendo videos relevantes que se han convertido en una necesidad diaria impuesta con el nuevo sistema de aprendizaje adaptado globalmente.
Hoy en día, el contenido de video se ha convertido en una herramienta poderosa en la educación. La ventaja que complementa a la actividad de aprendizaje, desde el aula hasta el aprendizaje a distancia y remoto, se amplía considerablemente. Los educadores abarcan las nuevas tecnologías y la aplicación de video. Por ley, el contenido de video debe estar disponible para personas con discapacidades, como personas sordas o con problemas de audición. Esta especificación supone una dificultad para los gastos y el tiempo de los educadores, pero no tiene por qué ser tan intimidante como parece. Pero un elemento importante en sus videos educativos que nunca debe descuidar es el subtítulo. ¿Pero por qué?
¿Qué es un título de video?
Los subtítulos son el texto en pantalla del idioma hablado de un televisor, una película o una pantalla de computadora. Están en el idioma de la comunicación en lugar de una traducción a un idioma diferente. Puede ser abierto o cerrado. Los subtítulos opcionales brindan al usuario la opción de activarlos o desactivarlos. Por el contrario, los subtítulos abiertos son parte del video en sí y no se pueden excluir.
Los subtítulos se desarrollaron originalmente para ayudar a las personas con discapacidad auditiva. Los sectores y leyes implementados que requieren firmemente la utilidad de subtitular materiales visuales son las Secciones 504 y 508 de la Ley de Rehabilitación, las Pautas de Accesibilidad de Contenido Web Internacional (WCAG 2.0), la CVAA de la FCC y la Ley de Estadounidenses con Discapacidades. Estas leyes y preferencias se implementan en la administración, el aprendizaje, la producción y los negocios para detener los prejuicios contra las personas con discapacidades.
Si bien los subtítulos garantizan la accesibilidad, son útiles para una combinación de otras ideas. Por ejemplo, los subtítulos permiten a los espectadores captar la historia cuando el sonido no es audible, ya sea por un fondo ruidoso o por un entorno sensible al sonido, como las áreas públicas. Aún más extendidos en estos días, los subtítulos permiten a los espectadores ver videos transmitidos en las fuentes de noticias de las redes sociales, reproduciendo el video en modo silencioso de forma predeterminada.
Aquí hay cinco ideas sobre por qué los subtítulos pueden crear contenido educativo en las formas más efectivas:
1. Para aprender un nuevo idioma
Aprender un idioma diferente puede ser una actividad abrumadora que usa el cerebro en todas las direcciones correctas y lo estimula a estar más informado. Tal vez esté asistiendo a una clase o dos en la universidad o utilizando aplicaciones de aprendizaje de idiomas para practicar sus habilidades como Duolingo. Un enfoque recomendado para evaluarse a sí mismo es ver los medios en el idioma extranjero que está aprendiendo, como películas y programas de televisión. Puede ser una responsabilidad desafiante ya que te estás abriendo al idioma que hablan los nativos, que pueden estar empleando jerga o balbuceos, lo que sin duda es difícil de entender. La gran ventaja principal de usar subtítulos es que ofrecen recursos genuinos disponibles en su idioma de destino, independientemente de su nivel de competencia.
Teniendo en cuenta que el propósito final del aprendizaje de idiomas es comprender a los hablantes nativos, es esencial escuchar los medios reales y las conversaciones de los nativos. Pero, para los estudiantes principiantes, esto suele ser demasiado desafiante. Los subtítulos, afortunadamente, ejecutan ese tipo de contenido comprensible incluso para principiantes. Además, ver contenido subtitulado es un enfoque sencillo para la transformación a verlo solo en su idioma de destino. Si no ha visto mucho contenido genuino antes, puede ser formidable, incluso si ha aprendido el idioma durante mucho tiempo. Sin embargo, si comienza viendo contenido con subtítulos, puede adquirir las habilidades que necesita para comprender un lenguaje auténtico en un entorno más comprensivo, menos descorazonador y entretenido.
2. Para aquellos con problemas de audición
Los videos con subtítulos benefician a las personas sordas y con problemas de audición. Esos son increíblemente críticos en la producción de contenido de video disponible no solo para los sordos sino, sin duda, para cualquier persona que se encuentre en una posición en la que la capacidad auditiva o la propiedad del audio se vean comprometidas. Los subtítulos ocultos se conocen como una tecnología de asistencia creada para facilitar el acceso a la televisión a personas con problemas auditivos mediante la presentación de texto en la pantalla del televisor que ilustra la parte de audio o sonido de un programa. Los subtítulos permiten a los espectadores captar la conversación y el desarrollo de un programa simultáneamente.
Estos subtítulos brindan información sobre quién está hablando o sobre impactos sonoros que pueden ser esenciales para seguir una noticia, una situación política o el desarrollo de un programa. También se produce a partir de la transcripción de un programa. Un subtitulador divide la conversación en subtítulos y garantiza que las palabras aparezcan sincronizadas con el audio que describen. Un programa de software de computadora creado exclusivamente codifica los datos de los subtítulos y los fusiona con el audio y el video para producir una cinta maestra diferente o un archivo digital del programa. Pero los subtítulos de video hoy en día ya no son una tarea difícil de cumplir. Las herramientas de subtitulado automático de videos ahora están disponibles en el mercado digital y se pueden descargar o simplemente usar un navegador para acceder como SubtitleBee está ofreciendo.
3. Para impulsar las habilidades de alfabetización
Los investigadores han logrado avances notables en el aprendizaje de la conexión entre los subtítulos y la alfabetización entre los estudiantes de todo el mundo. Un maestro puede notar varios estudiantes que tienen dificultades con la lectura en un salón de clases regular, ya sean principiantes en lectura, estudiantes con discapacidades de aprendizaje basadas en el idioma o estudiantes del idioma inglés (ELL, por sus siglas en inglés). Un sistema motivador, atractivo y modesto para ayudar a desarrollar las habilidades fundamentales de lectura de los estudiantes es mediante películas y programas de televisión subtitulados y subtitulados.
Esta ayuda puede mejorar las habilidades fundamentales de lectura, como la fonética, la comprensión de palabras y la fluidez, para muchos estudiantes. Dada la amplia y económica disponibilidad de medios con subtítulos en televisión abierta, DVD y en línea, puede ser una adición atractiva a la enseñanza de diferentes alumnos.
4. Para Motivar la Actividad de Lectura
Varios lectores con dificultades evitan el texto y, por lo tanto, tienen menos exposición a lo impreso. Piense en las horas adicionales de exposición impresa que sus estudiantes percibirían cuando agrega subtítulos a los videos que ven en casa o en la escuela. La investigación que investiga la influencia de los subtítulos en la alfabetización ha declarado consistentemente que los estudiantes prefieren los subtítulos para aprender a leer. Los maestros que incluyen videos con subtítulos en sus enseñanzas descubrirán que los estudiantes están más concentrados y muestran una comprensión más adecuada. Dado que muchos no lectores o prelectores se alejan de los medios de texto completo, como libros o periódicos, los videos con subtítulos son un método excelente para facilitar a los estudiantes un ejercicio de lectura que sea familiar y conveniente. Es particularmente válido para estudiantes con limitaciones de aprendizaje basadas en el idioma o que hablan inglés como segundo idioma.
5. Medios de aprendizaje accesibles y manejables
Hay una porción aparentemente interminable de programación gratuita con subtítulos abiertos en la televisión abierta y en línea para utilizar la guía de enseñanza. La FCC requiere que todos los televisores en los Estados Unidos deben tener subtítulos correctos, sincrónicos con el audio, completos y colocados apropiadamente para no confundir con las imágenes en la pantalla. Además de eso, la FCC también desea que todo el contenido en línea que se transmitió originalmente por televisión también incluya subtítulos.
Algunos estudios también prueban que los subtítulos son naturales y tal vez menos alienantes que los libros. Muchos no lectores o prelectores descuidan los medios cargados de texto, como libros y revistas; Los videos subtitulados son una excelente alternativa para facilitar a los estudiantes un ejercicio de lectura familiar y realizable. Aprender a leer requiere mucha práctica y mucha motivación para poner a los estudiantes en la mentalidad de retener. Los subtítulos brindan una fuente vital de material y permiten a los estudiantes convertir cada película, programa de televisión y video de YouTube en una oportunidad para aprender nuevas palabras, mejorar sus habilidades y ser más positivos con la lectura.
Conclusión
Los videos en la generación actual se utilizan cada vez más para enseñar e informar a las personas. Tener subtítulos precisos puede producir videos educativos disponibles y mejorar la experiencia de aprendizaje. Subtitular su contenido deseado puede requerir horas y atención, lo que puede depender de la duración y la complicación. Puede contratar una empresa de servicios de subtítulos, trabajadores independientes o utilizar herramientas de subtítulos automáticos. Por ahora, los subtítulos automáticos se están transformando gradualmente en una herramienta confiable para ayudar a reducir el trabajo manual. No tiene que poner demasiada presión, esfuerzo y costos para agregar el texto en pantalla a su contenido.
Los subtítulos pueden ser un componente notable en el departamento de enseñanza. Como se mencionó anteriormente, sus usos y formas de crear materiales de aprendizaje convincentes son de gran valor para los estudiantes que tienen problemas de audición y se aburren del monótono ciclo de conferencias. Pero con las entradas para educar que utilizan películas con subtítulos y videos emocionantes, la experiencia de aprendizaje se ha vuelto divertida y atractiva. Los estudiantes pueden relacionarse, especialmente cuando les pide que vean el contenido que más les interesa y los incita a interactuar para que sus estudios sean más accesibles y convenientes.